Тема з біології «Як людина змінила природу»

Тема з біології «Як людина змінила природу» Біологія

Земля без людини мала б зовсім інший вигляд і це факт. Неухильно зростаюча чисельність населення потребує великої кількості продовольства та територій для розміщення. Підприємства, що спеціалізуються на виготовленні споживчих товарів, використовують величезну кількість невідновлюваних ресурсів. При розгляді питання з біології в 5 класі, як людина змінила природу, слід позначити цей аспект.

Вплив на зовнішнє середовище

Стародавні люди, пристосовуючись до виживання, освоїли управління примітивними знаряддями праці, додумалися обробляти ґрунт, приручати тварин і отримувати від них потомство. Саме з цього моменту почалася їх взаємозв’язок з навколишнім світом. Спочатку суспільство якщо і завдавало шкоди природі, то він був мінімальним. Споживався тільки необхідний мінімум, а порушуваний таким способом природний баланс швидко піддавався відновленню. Це повинно бути позначено в шкільному проекті або повідомленні.

Багатосторонній і активний вплив на навколишній простір, яке призвело до кардинальної зміни вигляду Землі, спостерігається з приходом промислової революції, яка відбулася в кінці XIX століття. Розвиток вдосконалених технологій, прискорений технічний і науковий прогрес надали антропогенну дію на оточення, що набрало небезпечні обороти.

Людина на будь-якому етапі свого розвитку залишається частиною природи. При її зміні і забрудненні суспільство шкодить саме собі. Різко погіршилася екологічна обстановка веде до появи і масового поширення багатьох серйозних хвороб.

Негативні наслідки

Нині люди, потрапляючи в невивчене середовище, прагнуть її пристосувати під свої потреби, змінити для власної зручності. Вирішуючи, яким чином людина впливає на природу, потрібно розуміти, що в будь-якому випадку наслідки носять комплексний і руйнівний характер. Навмисна зміна або знищення існуючих екосистем стає результатом таких заходів:

  • прокладка магістралей;
  • вирубка лісових масивів;
  • нераціональний видобуток корисних копалин;
  • цілеспрямоване перенаправлення річкових русел;
  • розорювання незайманих ділянок під угіддя с/г призначення;
  • міська забудова.

На окрему увагу заслуговує будівництво гребель для забезпечення функціонування ГЕС. З цією метою затоплюються великі рівнинні території, чим порушуються окремі екосистеми, гинуть представники фауни і флори. Презентація на цю тему до шкільного уроку буде дуже цікавою.

Вирубка лісових масивів

Відомо, що дерева є єдиним джерелом, що забезпечує всі живі істоти киснем. Вони виправдано називаються “легенями” планети, проте цілеспрямовано знищуються сучасним суспільством. Статистика вельми невтішна, за останні кілька століть територія лісових масивів скоротилася практично вдвічі.

При вивченні в 5 класі впливу людини на навколишнє середовище важливо визначити закономірність, що при втручанні в локальну екосистему настає загибель багатьох тварин і рослин.

Річ у тому, що кардинально змінюється їх природне середовище перебування. Така обстановка небезпечна, адже зміна одного виду флори, фауни веде до порушення загального балансу. Навіть непряма дія на навколишнє середовище призвело до зникнення багатьох видів тих чи інших живих організмів, які так і не пристосувалися до створених нових умов. Факт, але багато тварин, рослини винищувалися спеціально з метою наживи.

Забруднення навколишнього простору

Біосфера представлена важливими компонентами, це повітря, вода і земля. Між ними простежується тісний взаємозв’язок. Їх забруднення відбувається практично в однаковій пропорції.

Його представлено різними відходами життєдіяльності суспільства:

  • радіаційні викиди;
  • добрива хімічного походження, якими обробляються сільськогосподарські угіддя;
  • побутові відходи;
  • виробничий токсичний сміття.

Статистика показує, що станом на 1970 рік загальний обсяг відходів, залишених на планеті людиною, становив близько 40 млрд т.до теперішнього часу цей показник досяг 300 млрд т. Планета не в змозі справлятися з такою кількістю сміття, її самовідновлення неможливо, але і впливати на ситуацію вона не може.

Вирішуючи питання, Як людина змінила Землю, необхідно розуміти, що в результаті його необдуманої діяльності джерела з прісною водою, грунт забруднюються промисловими хімікатами, стоками с/г призначення. З цієї причини багато великих річок світового масштабу страждають від сильного забруднення, передаючи води Світовому океану. Прикладом стане:

  • Дунай;
  • Міссісіпі;
  • Сена;
  • Дон;
  • Дніпро;
  • Ніл.

Практично 1/3 частина всієї поверхні океанів затягнута масляною плівкою. Вона створюється в ході видобутку і перевезення, переробки нафтопродуктів. А без них сучасне суспільство не здатне існувати, тому що ці речовини є основним енергетичним джерелом. Розлилася нафта не дає живим організмам споживати кисень з атмосфери, через що багато океанічні мешканці гинуть.

Небезпечні викиди

Величезна кількість транспортних засобів, промислові об’єкти поповнюють отруйними речовинами навколишнє середовище. До таких належить свинець, алюмінієві сполуки, сірка, оксиди азоту, ртуть. Через велику кількість сірчистого газу випадають кислотні дощі, що тягнуть загибель сільськогосподарських культур, диких представників флори. Такі опади негативно позначаються на здоров’ї людей, загальному стані природи.

Існує поняття “парникового ефекту”, який створюється в результаті масових викидів вуглекислого газу, спалювання кисню.

По суті, це танення льодовиків, які на планеті визнані стратегічним запасом прісної води, потрібної для всіх живих організмів. Така обстановка веде до кліматичних змін на всіх континентах.

Техногенні катастрофи

Аварії подібного роду смертельно небезпечні. Вони несуть згубну дію не тільки на окремі види фауни і флори, а й здатні вражати масштабні регіони або всю поверхню планети. Якщо розглядати подію на Чорнобильській АЕС, заражені радіацією зони і в цей час непридатні для життя. Рівень радіації на цих територіях просто зашкалює, перевищуючи всі допустимі норми. Зі станції Фукусіма після вибуху міг статися витік зараженої води, який би вистачило для зараження всіх океанічних вод на Землі.

Позитивне співіснування

Сучасне суспільство серйозно замислюється про сприятливу дію на навколишній простір з метою збереження всього живого на планеті. З цією метою утворюються вдосконалені екосистеми. Вони штучні, але пристосовуються до наданих умов. Сьогодні в жарких країнах проводиться зрошення пустель, яке допомагає з’являтися на неживих територіях живим ландшафтам.

Масштабні населені пункти поповнюються зеленими масивами, які очищають забруднене повітря. При цьому слід розуміти, що створені руками людини системи потребують регулярного контролю.

Міркуючи, чому людина змінює природу в кращу сторону, варто взяти до уваги, що такі дії повинні звести до мінімуму вже настали негативні наслідки. Всіляко робляться спроби по відновленню принесеного природі збитку. Так зберігаються екологічні умови, необхідні для нормального існування.

Проблеми та їх вирішення

Розвиток людини складно уявити без зміни вигляду планети. Природні ресурси споживаються з метою задоволення потреб для нормального життя. Важливо розуміти, що існуючі на Землі запаси не є безмежними, при їх необдуманому використанні життя стоїть під загрозою. Природоохоронні заходи допоможуть знизити негативну дію на природу, зберегти нормальну екологію для майбутніх поколінь:

  1. Винахід щадних методів отримання корисних копалин.
  2. Організація заповідних зон, на території яких підтримується природне середовище проживання для вимираючих видів тварин і рослин.
  3. Створення альтернативних енергетичних джерел.
  4. Використання безвідходного виробництва.
  5. Застосування очисних споруд, які не допускають викидів в атмосферу.
  6. Правильна переробка сміття.
  7. Правильне ведення сільського господарства з метою запобігання виснаження ґрунтів.
  8. Селекція нових рослинних культур, що дають високий урожай. Так не буде потрібно розорювання нових неосвоєних територій.

Тільки в гармонії з природою при дбайливому ставленні до неї людина зможе існувати на планеті, користуватися доступними благами. Здатність до самовідновлення у навколишнього середовища обмежена. Про це слід пам’ятати, не допускати екологічних катастроф з незворотними наслідками. Подібна інформація буде корисною при підготовці реферату або доповіді до шкільного уроку.

Оцініть статтю
Додати коментар